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超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。

题目
单选题
超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。
A

语言型

B

智力型

C

艺术型

D

创造型

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第1题：

从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。

A.具有特殊才能的儿童

B.有缺点的超常儿童

C.有障碍缺陷的超常儿童

D.白痴天才


参考答案：A

第2题：

发散思维法又称求异思维、辐射思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。发散思维具有流畅性、灵活性、独创性等特点。根据以上定义，下列不属于发散思维法的是（ ）。

A．太阳-取暖-热量

B．波浪线-海浪-声响

C．毛衣-棉毛-纤维

D．花朵-儿童-未来


正确答案：C
毛衣的原材料是棉毛，棉毛的主要成分是纤维。这样的思维是沿着一个途径进行的，反映出聚合的特点，不属于发散思维。故选C。

第3题：

一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有 ( )

A．独创性

B．变通性

C．流畅性

D．新颖性


正确答案：B

第4题：

超常儿童在学习方式上常不同于一般儿童，具有很强的独立性，在掌握自己感兴趣的领域的知识时很少需要他人的帮助和扶持，善于且喜欢自学。这体现了超常儿童（）。

  • A、坚持按自己的方式行事
  • B、智力早熟
  • C、掌握欲极强
  • D、个性乖张

正确答案:A

第5题：

对儿童认知发展的不同划分角度，皮亚杰从思维加工材料进行划分


正确答案:错误

第6题：

创造性思维的特征有()。

A、新颖性

B、流畅性

C、灵活性

D、精致性


参考答案：ABCD

第7题：

创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。


正确答案:错误

第8题：

随着具体形象思维的萌芽,儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题,开始获得“守恒”观念,开始理解事物的相对性。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第9题：

超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。

  • A、语言型
  • B、智力型
  • C、艺术型
  • D、创造型

正确答案:D

第10题：

表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是（）。

  • A、领导型
  • B、创造型
  • C、智力型
  • D、艺术型

正确答案:B

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