对语言的感知和体验
对动作的感知和体验
对音乐的感知和体验
对艺术的感知和体验
第1题：
在音乐欣赏中，应经常让幼儿有机会自己独立地选择语言材料。()
第2题：
教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。()
第3题：
音乐欣赏活动材料的选择需要考虑()和辅助材料。
A.舞蹈作品
B.音乐作品
C.听觉材料
D.视觉材料
第4题：
在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
第5题：
在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
A对
B错
第6题：
为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，不需要考虑儿童的年龄特点。()
第7题：
在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料地首要条件是：从音乐出发，与音乐欣赏地要求相一致。()
第8题：
音乐欣赏活动辅助材料包括动作材料、语言材料、()。
A.听觉材料
B.音乐作品
C.触觉材料
D.视觉材料
第9题：
作为创造性音乐欣赏活动中的一种表达媒介，语言在表述时应使用（）
A概念性语言
B比喻性语言
C抽象性语言
D逻辑性语言
第10题：
在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。（）