儿童在活动中主动操作语言
教师对幼儿语言操作活动的控制
儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
教师对儿童语言学习的直接示范作用
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A.儿童的社会生活环境
B.成人的语言观
C.儿童教育观
D.教材的选择
第4题：
目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。
第5题：
活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（）的机会。
第6题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价
第7题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
A对
B错
第8题：
A.对学前儿童语言发展的评价
B.对学前儿童语言掌握情况的评价
C.对学前儿童语言教育方式的评价
D.对学前儿童语言教育活动的评价
第9题：
促进学前儿童语言发展的原则要求（）
第10题：
（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。