加涅的“九-五矩阵”理论是九大教学事件与五大学习结果分类的结合。

题目
判断题
加涅的“九-五矩阵”理论是九大教学事件与五大学习结果分类的结合。
A

B

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相似问题和答案

第1题:

加涅的学习结果分类为_____、认知策略、言语信息、_______和态度五个方面。


正确答案:智力技能 动作技能
智力技能 动作技能

第2题:

教学目标分类理论主要有( )

A.布卢姆的教学目标分类理论
B.加涅的学习结果分类理论
C.巴班斯基的教学目标分类理论
D.奥苏贝尔的有意义学习分类理论

答案:A,B,C,D
解析:

第3题:

加涅的学习结果分类为智力技能、认知策略、言语信息、_____________________________和态度五个方面。


正确答案:
动作技能

第4题:

加涅的九大九大教学事件不包括()

  • A、引起注意
  • B、提供学习指导
  • C、提供消极反馈
  • D、促进保持和迁移

正确答案:C

第5题:

代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆(B.S.Bloom)的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论,以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。


正确答案:错误

第6题:

布鲁姆与加涅教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在()


A.学习过程

B.学习方法

C.学习内容

D.学习结果

答案:D
解析:

第7题:

关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论,下列()说法错误。

  • A、布卢姆的分类是一个累积学习的模式
  • B、布卢姆注重能力和创新思维的培养,适用于创新型人才的培养
  • C、加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性
  • D、加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义

正确答案:B

第8题:

加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、______和态度五个方面。


正确答案:
动作技能

第9题:

简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。


正确答案:加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类:信号学习,刺激-反应学习,连锁学习,言语连结学习,辨别学习,概念学习,规则或原理学习,解决问题学习。加涅后来在八类学习的基础,进一步提出了五种学习结果,并把它们看作五种学习类型:智慧技能,认知策略,言语信息,动作技能,态度。

第10题:

以下属于加涅的九段教学事件的是?()

  • A、引起注意
  • B、告诉目标
  • C、刺激对先前学习的回忆
  • D、呈现刺激材料

正确答案:A,B,C,D