日常生活
训练儿童思维
培养创造人才
学校学习
第1题：
A.学前儿童家庭健康教育
B.学前儿童家庭认知教育
C.学前儿童家庭社会教育
D.学前儿童家庭艺术教育
第2题：
学前儿童家庭教育指导一般是指由家庭外的学前教育机构组织的，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。()
第3题：
A. 家长
B. 学前儿童
C. 教师
D. 社区服务人员
第4题：
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
第5题：
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
A对
B错
第6题：
学前儿童家庭教育指导一般是指()。
A、由家庭外的学前教育机构组织
B、以儿童家长为主要对象
C、以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标
D、以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
第7题：
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
第8题：
A.日常生活为基本途径
B.尊重儿童独创性为前提
C.训练儿童发散性思维为核心
D.培养创造型人才为目标
第9题：
学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。
第10题：
学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。