问答题你认为是自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利，为什么？

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问答题

你认为是自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利，为什么？

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第1题：

儿童自我发展的顺序一般表现为:自我认识——自我命名——()。

A.自我评价

B.自我赏识

参考答案：A

第2题：

学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?

A、从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价

B、从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价

C、从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价

D、从局部的自我评价到比较全面的自我评价

参考答案：ABCD

第3题：

儿童自我意识的发展进入社会自我阶段后，从__________的评价逐渐过渡到__________评价。

正确答案：
轻信成人，自我独立。

第4题：

小学儿童在学习上自我评价过低的原因是什么？

正确答案:小学儿童在学习上自我评价过低是由于两种原因相互作用的结果。一个重要的原因是，教师对儿童学习上的评价不适当缺乏教育的机智。当学生学习上产生困难、考试成绩不理想时，教师常常不是冷静地和学生一起分析学习上失败的原因并制定改进的措施，而是错误地运用对比的方法，即把他们与学习成绩优异的学生加以比较，责备其能力不够，甚至说他们是“笨蛋”，致使学生气馁，不相信自己的力量。另一个原因是，由于教师的这种不负责任造成了周围儿童对着部分学生持反感和鄙视态度，说他们这也不行，那也不行，于是很快使他们得出悲观结论，认为自己学习上不可能得到好的成绩。这样，教师和全班学生对他们更持否定态度，而他们对自己的前途也更加丧失信心。于是，这类学生就可能会陷于恶性循环之中。

第5题：

有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低，对“理想的我”的认识和评价过高，他们属于（）

A自我肯定型

B自我否定型

C自我矛盾型

D自我萎缩型

B
略

第6题：

唯恐自评高于外部评价，以影响“人格形象”，于是以较低水平评价自己是()。

A、过低自我评价

B、过高自我评价

C、模糊自我评价

D、清晰自我评价

正确答案：A

第7题：

儿童自我发展的顺序一般为自我认识－－－－自我命名－－－－自我评价。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第8题：

试论小学儿童自我评价的发展特点。

正确答案：

第9题：

自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。

正确答案:错误

第10题：

为什么说在学习过程中，教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？

正确答案:在儿童学习的过程中，教师总会评价其学习活动及其成果，把不同儿童评定为勤奋的或懒惰的，聪明的或愚笨的，讨人喜欢的或令人厌恶的，是优等生、中等生或差等生，这实质上是对儿童的个性、个性发展的可能性以及他在集体中地位的评定。而小学儿童，特别是低年级儿童通常是信服地接受教师的这种评定，并在理解教师的评价时把自己划归相应的等第。所以教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用。

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