泰勒
司腾浩斯
沃克
施瓦布
第1题：
新课程改革提倡新型师生关系，新课程改革中倡导的师生关系的模式是（ ） A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式
第2题：
第3题：
目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“_____”上来。
第4题：
美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向________________上来。
第9题：
美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。
第10题：
通过详细分析学科结构，详细说明内容和选择内容，遵循程序原理来进行的课程研制模式是（）