自由节奏
双层节奏
歌曲、乐曲本身的节奏
均匀节奏
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
在指导幼儿进行意愿表现时，教师不能对幼儿要求过死、过细。()
第3题：
A、拍子
B、旋律
C、动作
D、节奏型
第4题：
教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时，让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作，表演时要求动作合拍、协调。这是用的（）方法复习。
第5题：
伴随乐曲(或歌唱)的身体动作按其难易程度可分为()等。
A、自由节奏
B、均匀节奏
C、双层节奏
D、节奏动作表演
第6题：
按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（ ）。
A．用怀疑的眼光看待幼儿
B．用静态的眼光看待幼儿 >>>>>
C．用批评的眼光看待幼儿
D．用动态的眼光看待幼儿
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A、让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例
B、让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态
C、让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现
D、让幼儿有机会边唱边做
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
幼儿按教师的要求一拍一次或两拍一次用动作表现均匀进行的节奏。这是（）。