由教师个人单独进行的行动研究
由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究
由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究
由学校组织的研究小组进行的行动研究
第1题:
第2题:
行动研究法可以分成哪几个层次?
1)教师个人单独进行的行动研究
2)由学校或托幼机构组织的研究小组进行的行动研究
3)由专家教师行政人员等组成的研究集体开展的行动研究
略
第3题:
A、交流探讨
B、借鉴听课评价
C、反思札记
D、行动研究
第4题:
在社区参与的各项层次中,最高层次的参与形式是()。
第5题:
教育行动研究最关键最核心的环节()。
A问题
B计划
C行动
D反思
第6题:
第7题:
根据研究参与者的不同,行动研究法可分为哪几个层次?
根据研究参与者的不同,行动研究法可分为三个不同的层次:
(1)教师个人单独进行的行动研究;
(2)由学校或托幼机构组织的研究小组进行的研究;
(3)由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究。
略
第8题:
最高层次的社区参与形式是( )。
A.社区自治
B.共同行动
C.告知
D.咨询
第9题:
同盟合作是国家之间最高层次的合作,是最密切的国际合作。
第10题:
体育科学研究方法的最高层次是()