定点式观察
结构观察
扫描式观察
参与式观察
第1题:
第2题:
指导中、大班规则游戏时,教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平,如引导幼儿观察彼此的表现。()
第3题:
幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以( )为主。 A.创造 B.合作 C.模仿 D.交往
第4题:
创造性游戏是幼儿在想象的基础上,有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式,主要包括()
第5题:
年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。 ()
第6题:
大班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?
第7题:
()年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏。
第8题:
第9题:
中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括()。
第10题:
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。