教育目的论
教育工具论
教育独立论
教育与其他社会子系统的互动论
第1题:
A.稳定的环境
B.变迁的环境
C.剧烈变化的环境
D.宏观的环境
第2题:
根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究,教育目标可分为三类,分别是 , , 。
第3题:
由于切入的角度不一样,对旅游活动的分类就有了不同标准,大致分为哪几类?
(1)按地理范围划分:可分为国际旅游与国内旅游两类。
(2)按出游目的划分:世界旅游组织把旅游划分为休闲娱乐度假、探亲访友、商务及专业访问、健康医疗、宗教和其他六种类型。
(3)按组织形式划分:可分为团队旅游和散客旅游。团队又分全部包价和部分包价两种形式。
(4)按费用来源划分:可分为自费旅游和公费旅游。
(5)按旅行方式划分:可分为航空旅游、铁路旅游、汽车旅游、游船旅游和徒步旅游等。
第4题:
中小学教育技术的研究大致可以分为五类,其中远程教学研究属于哪一类?()
第5题:
根据购买目的与方式的差异,可以将客户分为三类,其中的商业型客户,我们也称为终端客户。
第6题:
王韬的史著,大致可分为三类:一类是()研究,一类是中国史研究,第三类是对西方入侵后中国社会的变化的研究。
第7题:
按照研究的目的进行分类,教育研究可以分为()和()、()、()、()。
第8题:
结合当前教育改革实际和我国教育目的的规定,试述全面发展与培养学生独立个性的关系;并根据你的认识,谈谈对培养学生独立个性的看法.
第9题:
科学研究的类型大致可以分为这样三类:探索性研究、()性研究和()性研究。
第10题:
根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。