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小朋友计算10以内加减时总要搬自己的手指运算，这是（）

题目
单选题
小朋友计算10以内加减时总要搬自己的手指运算，这是（）
A

直观动作思维

B

具体形象思维

C

聚合思维

D

求同思维

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第1题：

“走吧 走吧 人总要学着自己长大”这是李宗盛创作的哪首歌曲？


正确答案:《爱的代价》

第2题：

10以内数的加减运算的指导要点包括（）

  • A、根据实际安排教学形式
  • B、帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式
  • C、指导幼儿学习列式和运算
  • D、运用多种方式进行运算练习

正确答案:A,B,C,D

第3题：

下面运算符的运算顺序，正确的是（ ）。

A．加减，关系运算，乘除，乘方

B．乘除，乘方，加减，关系运算

C．乘方，乘除，加减，关系运算

D．关系运算，加减，乘除，乘方


正确答案：C
运算符的运算顺序是：乘方(^)、乘除(*，/)、加减(＋，－)、关系运算(<＝)。故选C。

第4题：

小朋友计算10以内加减时总要搬自己的手指运算，这是（）

  • A、直观动作思维
  • B、具体形象思维
  • C、聚合思维
  • D、求同思维

正确答案:B

第5题：

复习10以内加减运算的方法有（）

  • A、教学游戏
  • B、感知练习
  • C、书面练习
  • D、口头练习

正确答案:A,B,C,D

第6题：

学前儿童10以内加减运算教育的要求


正确答案: 1）会解答简单的加减（求和、求剩余）口述应用题
2）学习10以内数的加减法，理解加减的含义；认识加号、减号、等号，认识加减算式并知道算式表示的含义。

第7题：

数的运算在幼儿期指的是（）以内的加减运算。


正确答案:10

第8题：

在计算机中，运算器是用来进行（）

  • A、加减法运算的部件
  • B、算术和逻辑运算的部件
  • C、加减乘除法运算的部件
  • D、乘除法运算的部件

正确答案:B

第9题：

5—6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行（）以内的加减运算。


正确答案:10

第10题：

10以内加减运算教育的指导要点


正确答案: 1）10以内加减教学活动的安排，5以内加减教学时，可将加减分开教学。在6——10的加减运算教学时，加与减可结合起来进行教学。
2）教师通过口述应用题，帮助幼儿理解加减含义和应用题的结构。A教师口述应用题有两种形式，一是在口述应用题的过程中，教师还需运用教具等直观材料进行示范，以帮助幼儿理解应用题的含义和结构。二是教师口述应用题，幼儿进行解答，此时幼儿理解应用题，完全凭借头脑中的表象进行思考。B教师在口述应用题后，可引导幼儿学习复述应用题，以帮助幼儿理解加减的含义和了解应用题的结构。
3）教师提供材料，让幼儿通过自己的操作活动，感知和体验加减运算的含义和应用题的结构。A教师提供幼儿学习加减运算的背影图，让幼儿在图上摆放材料，并引导幼儿讲述操作过程。B引导幼儿观察、表达加减运算的图片，并学习讲述图片内容，使幼儿理解加减运算的含义和应用题的结构。
4）引导幼儿运用组成经验学习加减
5）运用多种形式，引导幼儿学习加减运算，A通过游戏形式，引导幼儿学习加减，B结合日常生活和游戏活动，引导幼儿学习加减运算。C在大班后期，教师根据幼儿的发展情况，还可以引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进起思维的发展。

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