问答题简述谈话活动设计的基本结构。

题目

问答题

简述谈话活动设计的基本结构。

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相似问题和答案

第1题：

幼儿园谈话活动的基本结构包括()。

A、创设适当的谈话情境

B、围绕话题自由交谈

C、围绕话题深入交谈

D、围绕话题个别交谈

E、迁移谈话的经验

正确答案：ABCE

第2题：

简述听说游戏活动的设计与实施的基本结构。

答案：

解析：

(1)创设游戏情境，引发幼儿的兴趣； (2)阐述游戏规则，明确游戏玩法；
(3)教师指导幼儿游戏；
(4)幼儿自主游戏。

第3题：

以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、文学阅读活动

D、语言游戏活动

参考答案：C

第4题：

谈话活动设计和实施的基本结构是什么？

正确答案: （1）创设谈话情境，引出谈话话题：教师要营造一个宽松自由的谈话氛围、采取多种方式创设生动、有趣的谈话情境
（2）围绕话题运用已有经验自由交谈：教师要给儿童充分的自由讲述内心的真实感受并注意自由交谈中的个别差异。
（3）围绕中心话题拓展交谈内容
（4）教师隐形示范新的谈话经验

第5题：

谈话活动的基本组织结构是什么？

正确答案: 1、创设谈话情境，引出谈话话题
2、幼儿围绕话题自由交谈
3、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围，获得新的经验

第6题：

简述早期阅读活动设计与实施的基本结构。

答案：

解析：

(1)阅读前的准备活动； (2)幼儿自由阅读；
(3)师生共同阅读；
(4)幼儿讲述阅读的主要内容。

第7题：

什么是结构化程序设计？简述结构化程序设计的基本要点。

正确答案: 1.结构化程序设计是一种典型的面向数据流的软件总体设计方法，它采用采用自顶向下、逐步求精的设计方法和单入口单出口的控制结构，且只包含顺序、选择和重复3种结构。
2.基本要点是：
①采用自顶向下、逐步求精的程序设计方法：详细设计中某个模块内部处理过程仍然可以逐步求精，降低处理细节的复杂程度。
②使用3种基本控制结构（顺序、选择和重复，其共同点是单入口、单出口）构造程序：
（1）用顺序方式对过程分解，确定各部分的执行顺序。
（2）用选择方式对过程分解，确定某个部分的执行条件。
（3）用循环方式对过程分解，确定某个部分进行循环的开始和结束的条件。
（4）对于处理过程仍然模糊的部分反复使用以上分解方法，最终将所有细节确定下来。
③主程序员组的组织形式：突出主程序员的领导，设计责任集中在少数人身上，有利于提高软件质量和软件生产率。其组织形式是：
（1）一个主程序员：负责全部技术活动。
（2）一个后备程序员：协调、支持主程序员。
（3）一个程序管理员：负责事务性工作，如收集、记录数据，文档资料管理等。
（4）一些专家（如通信专家、数据库专家）。
（5）其他技术人员。

第8题：

请简述早期阅读活动设计和实施的基本结构。

参考答案：(1)阅读前准备性活动(2)儿童自由阅读(3)师生共同阅读：师生一起阅读-围绕阅读重点开展活动-归纳图书内容(4)儿童讲述阅读的主要内容

第9题：

谈话活动设计有哪些基本步骤？

正确答案:（1）创设谈话情境，引出谈话话题。
（2）幼儿围绕话题自由交谈。
（3）教师引导幼儿逐步拓展谈话范围。

第10题：

简述结构化程序设计的基本要点。

正确答案: 第一，采用自顶向下、逐步求精的程序设计方法；
第二，使用顺序、选择及重复三种基本控制结构构造程序；
第三，主程序员的组织方式。开发程序的人员应采用以一个主程序员、一个后备程序员和一个程序管理员三人为核心，再加上一些专家等组成小组。

简述谈话活动设计的基本结构。

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