第1题:
创造美的能力既包括艺术美的创造,也包括()的创造。
A、生活美
B、流畅美
C、音乐美
D、独特美
第2题:
人类在什么活动中创造了美?
第3题:
材料美主要指()之美,它是艺术造型的基础。对原料的选择和利用,是烹调师发挥创造才能的先决条件。
A、原料形态
B、原料色泽
C、烹调技术
D、食品原料
第4题:
形体美的内容包括体型美、()和动作美。
第5题:
关于审美创造与异化劳动的关系,正确的理解为()。
第6题:
“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。
A对
B错
第7题:
“劳动创造了美”,就是说客观世界的美都是劳动创造的。
第8题:
A.成就美、劳动美、创造美
B.成果美、劳动美、创造美
C.成果美、劳动美、制造美
D.成果美、光荣美、创造美
第9题:
“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。
第10题:
“劳动创造了美”,并不是等于“美从劳动中产生”。