学生对相关知识的理解程度
学生对代数运算的知识基础
学生是否具备一定的自主探究能力
学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件
第1题：
针对由于内容分散而造成的教学难点，可以适当调整教学顺序，将多节内容归为一节，以帮助学生形成全面系统的印象来突破难点。()
第2题：
第3题：
A、整个工作表
B、锁定的单元格内容
C、整个工作表及锁定的单元格内容
D、非锁定的单元格内容
第4题：
对于每个教学单元，要整体规划适合各节的教学方式，要考虑（）。
第5题：
结合教学实践，请为幼儿园小班设计一节具体的体育活动，内容以跑步活动为主。
1.小班跑步活动主要内容：沿场地周围跑；听信号向指定方向跑；圆圈跑；走跑交替100米；指定范围内四散跑；绕障碍跑等。
2.活动设计包括以下内容：活动目标、活动准备、活动过程和活动建议等。可根据排队跑步游戏：“开火车”（听信号变速）进行设计。
略
第6题：
第7题：
第8题：
在对表进行操作时，是把_________与表的内容分开进行操作的。
第9题：
当教师运用SCORM标准进行教学设计时，主要考虑：如何分割教学内容；怎样确认切割的学习内容仍然具有教学意义。
第10题：
对微课的特点叙述错误的是（）