第1题:
教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在:认识的间接性和______、认识的教育性和指导性。
第2题:
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )A.有差异性的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识
D.有基本的认识
第3题:
教学过程的特殊性表现在( )。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识
第4题:
第5题:
第6题:
教学过程中,学生认识的特殊性表现在()。
A.认识的目的性
B.认识的间接性
C.认识的交往性
D.有领导的认识
E.认识的教育性
F.认识的有效性
第7题:
教学过程中,学生认识的特殊性表现在( )方面。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的目的性
D.认识的有效性
E.认识的教育性
第8题:
教学过程中学生认识的特殊性主要表现在:①认识的间接性;②认识的交往性;③认识的教育性;④________等几个方面。
第9题:
第10题: