第1题:
第2题:
第3题:
A.仪表风度
B.语言艺术
C.接诊方式
D.思维过程
E.诊断结论
第4题:
如何做一个合格的人民教师()
第5题:
教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、()、()。
第6题:
第7题:
第8题:
A.衣着朴实整洁
B.举止稳重端庄
C.态度和蔼可亲
D.风度从容典雅
E.教态高雅洒脱
F.兴趣广泛
G.意志坚强
第9题:
教师的仪表风度的要求主要有()。
第10题:
评价教学基本功应包括看教态、看语言和看操作等。
多选题教态是培训师的外在能力素养,主要评估的指标有()。A仪表B语言表达能力C表情D精力充沛度E创见
问答题体现教师仪表风度的方法有哪些?
教师的风度仪表对学生具有()。A、示范性B、熏陶性C、渲染性D、观赏性
教师应具备的仪态是健康的体格、整洁的仪表()。A、安详的举止B、愉快的表情C、文雅的风度D、适当的礼节
单选题教师审美技能素养提高的关键是()A 仪表美B 生活审美化C 教态美D 形象美
单选题教师的仪表风度的要求主要有()。A 长相俊美B 保持老师的威严C 不能穿戴流行服饰D 衣着朴实整洁、举止稳重端庄、态度和蔼可亲、教态从容典雅
调酒师的仪容仪表包括()A、身材容貌B、服饰打扮C、风度气质D、语言表达
多选题教师的教态语言主要有( )。A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化
教师的教态语言主要分为( )A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化
多选题下列属于教师的形象美设计范围的有()A仪表B举止C教态D审美心理结构E生活审美化