教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。()

题目
判断题
教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。()
A

B

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第1题:

在教师指导儿童进行语言游戏的阶段,教师在游戏中充当重要的角色,可以主宰游戏的进程。 ()


正确答案:对

第2题:

由教师建议或开始一个游戏,教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是()。

  • A、合作介入
  • B、指导性介入
  • C、平行介入
  • D、外部干预

正确答案:B

第3题:

教师在儿童游戏中主要有哪些作用?(5分)


答:
第一,为游戏的顺利开展作好准备工作,创设包括游戏经验、游戏时间、游戏环境等几方面的条件。第二,观察游戏,了解游戏的发展情况。
第三,视游戏需要参与游戏,促进游戏的发展,参与介入的方式有平行式介入、交叉式介入、垂直式介入。
第四,根据游戏开展情况,引导幼儿分享、提升幼儿游戏经验,并为下次游戏做好准备。

第4题:

关于婴幼儿游戏活动中的保育工作,以下错误的是()。

  • A、配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏
  • B、保持游戏环境的安全与卫生
  • C、要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾
  • D、协助教师解决婴幼儿游戏中的问题

正确答案:C

第5题:

下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。

  • A、让儿童自己选择想要扮演的角色
  • B、注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导
  • C、指派小明去演大家都不想演的大树
  • D、同意佳佳想加一个公主的角色的意见

正确答案:C

第6题:

在游戏中,教师的不适宜介入,主要表现在:()。

A.教师在运动性游戏中的过度保护

B.教师介入频率过多,主观介入过强

C.教师是儿童游戏中的重要他人

D.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性


参考答案:ABD

第7题:

从角色扮演角度区分,不能说明儿童在游戏中的角色是()

  • A、互补性角色
  • B、机能性角色
  • C、本我性角色
  • D、想象或虚构性角色

正确答案:C

第8题:

教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误 

第9题:

幼儿教师在角色游戏中的有什么样的地位和作用?


正确答案:教师和幼儿做游戏,可以增加幼儿对教师的一种情感交流,在游戏中可以一步步的引导幼儿达到活动目标,懂得游戏的常规.当然在游戏中,教师应多给每个幼儿一些身体上的接触,如抱一抱,摸一摸,楼一楼,让每个幼儿幼儿感到"老师喜欢我",总的说来,在游戏中,教师的地位是非常重要的.特别对一些性格内向,自信心不足等等的幼儿是一个很好的活动。

第10题:

教师在儿童游戏中的角色和地位有()。

  • A、游戏环境的创设性
  • B、游戏实施的权威者
  • C、游戏进展的支持者
  • D、游戏过程的观察者

正确答案:A,C,D

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