判断题泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。A 对B 错

题目

判断题

泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。

对

错

参考答案和解析

正确答案：错

解析：暂无解析

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第1题：

（）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A．行为目标评价模式 B．CIPP评价模式 C．目的游离评价模式 D．外观评价模式

正确答案：A
A【解析】略。

第2题：

()是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

A、目标评价模式

B、目标有利评价模式

C、背景评价模式

D、外观评价模式

参考答案：A

第3题：

课程评价中的CIPP模式是指( )

A 背景、输入、过程、结果评价模式

B 泰勒模式

C 目标评价模式

D 目的游离评价模式

正确答案：A

第4题：

根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。

A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案
B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果

答案：C

解析：

泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出了课程开发的四个环节，即确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果，构成著名的“泰勒原理”。

第5题：

泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶

段。其中，最为关键的一步是【】

A．确定课程目标

B．根据目标选择课程内容

C.根据目标组织课程内容

D．根据目标评价课程

正确答案：A

第6题：

泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是()

A、确定课程目标

B、根据目标选择课程内容

C、根据目标组织课程内容

D、根据目标评价课程

参考答案：A

第7题：

行为目标模式是由“美国教育评价之父”泰勒提出并创立,故又称为之“泰勒模式”。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第8题：

泰勒课程编制的四个步骤是:确定目标;选择经验;组织经验;评价结果。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第9题：

由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四种评价组合而成的评价模式是( )

A.回应模式
B.泰勒模式
C.CIPP模式
D.目标游离模式

答案：C

解析：

CIPP模式也称决策型模式，由四种评价组合而成：背景评价、输入评价、过程评价和成果评价。

第10题：

在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。

答案：对

解析：

这种说法是正确的。目标评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。“评价原理”可概括为七个步骤：确定教育计划的目标；根据行为和内容来解说每一个目标；确定使用目标的情境；设计呈现情境的方式；设计获取记录的方式；确定评定时使用的计分单位；设计获取代表性样本的手段。泰勒的评价原理是以目标为中心来展开的，主要针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。

泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。

题目

参考答案和解析

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