单选题学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为（）A 显性课程B 隐性课程C 悬缺课程D 核心课程

题目

单选题

学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为（）

显性课程

隐性课程

悬缺课程

核心课程

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第1题：

我们生活的物质环境包括了()。

A、文化环境

B、自然环境

C、社会环境

D、居室环境

参考答案：BCD

第2题：

隐性课程是指学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第3题：

教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是（）。

A．温度和照明

B．座位的排列

C．师生关系

D．校风

E．社会文化背景

正确答案：CDE
教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系校风社会文化背景等等。

第4题：

按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

A学科课程

B活动课程

C显性课程

D隐性课程

D
略

第5题：

学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程
B.隐性课程
C.显性课程
D.活动课程

答案：B

解析：

学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为隐性课程。

第6题：

在动态发展的课堂教学环境中,学生可以学到知识和技能,更重要的是获得自主学习、探究学习、合作学习的态度、策略和能力,获得了“会学习”本领。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第7题：

教育内容概括为自然环境资源、社会环境资源、()资源及教育过程中教师和学生等人力资源四大种类。

A.知识

B.物质

C.精神

D.文化

参考答案：D

第8题：

了解社区健康教育对象的学习愿望和态度是收集哪一方面的资料？( )

A、心理状况

B、生理状况

C、生活态度

D、学习能力

E、生活学习及社会环境

参考答案：A

第9题：

学生的学习，可分为知识的学习、（　）的学习和行为规范的学习三类。

A.态度
B.情感
C.道德
D.技能

答案：D

解析：

我国教育心理学家冯忠良认为，学生的学习可依据教育系统中所传授经验的不同而分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。

第10题：

不同的社会环境所给予个人的职业信息是不同的。下列四项中，哪一项不是社会环境所包含的因素：（）

A、社会文化环境
B、人口环境
C、企业文化
D、社会价值观念

正确答案:C

学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为（

题目

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