问答题简述语文“双基”、“双基”教学的要求和应注意的问题。

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问答题

简述语文“双基”、“双基”教学的要求和应注意的问题。

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第1题：

目前上海、北京等大部分由社保征收的省份是()模式,而黑龙江、浙江等地是()模式。

A、单基数;双基数

B、双基数;单基数

C、单基数;单基数

D、双基数;双基数

答案：A

第2题：

加强()是提高语文教学质量的中心环节。

A.口语教学

B.基础教学

C.人文教学

D.双基教学

正确答案：D

第3题：

我国中小学强调“双基”教育，“双基”指的是__________。

正确答案：
基础知识、基本技能

第4题：

简述以“双基”学习为中心的课堂教学的基本目的和主要任务。

正确答案: 1.发展学生的认识能力和体力；
2.向学生传授文化科学基础知识和基本技能；
3.培养学生的唯物主义世界观和共产主义道德品质；
其中，向学生传授文化科学基础知识和基本技能是教学的中心任务。

第5题：

简述如何识别单、双基火药的标志？

正确答案:1.单基火药的标志以燃烧层厚度/孔数，药柱长度为标记，辅助标记用文字来表示增加的成分。
2.双基火药的标志由型号标记、热量等级、药型标记三部分组成，彼此之间用短横线连接。

第6题：

()以后,语文教育界明确提出了“加强双基”的口号。

A、1961年

B、1959年

C、1962年

D、1960年

参考答案：A

第7题：

建国后第一套比较系统的小学语文教材的主要特点有（）

A学习苏联经验

B学习美国六三三学制

C吸收汉语、文学教学改革的精神

D注意吸收日语

E重视语文“双基”训练

A,C
略

第8题：

数学双基目标是数学教学目标中的基础目标,其他数学教学目标以双基目标为基础。()

A、错误

B、正确

参考答案：B

第9题：

新中国成立初期，受苏联凯洛夫教育理论的影响，我国的课堂教学特别强调对于“双基”的学习和掌握，“双基”是指基础知识和（）。

正确答案:基本技能

第10题：

简述语文“双基”、“双基”教学的要求和应注意的问题。

正确答案: 语文“双基”是指语文基础知识和语文基本能力。
（一）“双基”的特征有：
（1）概括性高，基础的和基本的也就是本质的。
（2）包容性大，学科是科学的浓缩，语文学科的内容是语言科学、言语技能和语言艺术的浓缩。
（3）发展性强，能作为学生掌握更高深的知识和技能的起点。
（4）适应性广，能普遍的适应于各行各业。
（二）“双基”教学的要求是：
（1）基础知识要彻底理解，
（2）基本技能要熟练运用，
（3）基础知识和基本技能都要不断扩展。
（三）“双基”教学要注意的问题是：
（1）既要有知识性技能性，又要有思想性教育性。要防止轻视德育、忽视社会实践和课外活动的倾向。
（2）既要有理论性又要有实践性。“双基”概括性高，也就有理论性和科技性强的特点，如果只有这种特点，这些基础知识和基本技能只能作为进一步学习的条件，只有在学生学完学科的全部内容（大学毕业或更晚）才能显示其价值。也就是说只对少数继续升学的学生有用，对大多数就业的学生就无用了。所以必须同时具有实践性，要能够普遍的适应于各行各业的需要，对中小学毕业后就业的学生也有用。
（3）“双基”的内容既要不断增加，又要及时减少。随着科学技术的不断发展，学科的“双基”内容也要不断增加，但有些内容也会被否定或退出“双基”的地位。如果只是持续增加，就要使学生不胜重负，超过一定的限度就要改变“双基”的性质。

简述语文“双基”、“双基”教学的要求和应注意的问题。

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