观察与提问
抽查
测验
教学比赛
第1题：
在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( )。
A.分离模式 B.锯齿模式 C.整合模式 D.交替模式
C.整合模式
第2题：
第3题：
掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容。而在于他们（ ）。
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.学多少时间
D.智力水平
第4题：
教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（）
第5题：
第6题：
教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（ ）。
A．学习积极性
B．学习自觉性
C．要花多少时间
D．智力水平
第9题：
岗位工资制度最大的优点是，能有效调动员工提高技术业务水平的积极性，并促进员工掌握多种技能。
A对
B错
第10题：
岗位工资制度最大的优点是，能有效调动员工提高技术业务水平的积极性，并促进员工掌握多种技能。