课程论侧重研究提供哪些教育内容,怎样有效地组织这些内容,教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。

题目
判断题
课程论侧重研究提供哪些教育内容,怎样有效地组织这些内容,教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。
A

B

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第1题:

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________,教学论侧重研究“如何教”。


正确答案:
教什么

第2题:

什么理论是研究教学内容的理论()。

A、教学论

B、课程论

C、德育的理论

D、教学方法的理论


正确答案:B

第3题:

课程论侧重研究“教什么”, 侧重研究“如何教”。


正确答案:
教学论

第4题:

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空},教学论侧重研究“如何教”。


答案:教什么|
解析:

第5题:

高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学管理制度。( )


答案:对
解析:
高校教育研究可以研究的内容主要有:
(1)研究教育对象;(2)研究教学内容;(3)研究教学组织形式;(4)研究教学方法;(5)研究教学管理制度。

第6题:

课程论侧重于研究“怎么教”的问题。( )


正确答案:×
课程论侧重于研究的是“教什么”,“怎么教”是教学论研究的问题。

第7题:

泰勒原理所包含的四大问题是指( )。

A.课程政策是如何制定的

B.学校应达到哪些教育目标

C.提供哪些教育经验才能实现这些目标

D.怎样才能有效地组织这些教育经验

E.怎样确定这些目标正在得到实现


正确答案:BCDE
l934年,泰勒出版了《成绩测验的编制》一书,从而确立其“评价原理”。1949年,泰勒又出版了《课程与教学的基本原理》,由此确立起其“课程基本原理”。泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“泰勒原理”。其基本问题包括学校应当试图达到什么教育目标、提供什么教育经验最有可能达到这些目标、怎样有效组织这些教育经验、我们如何确定这些目标正在得以实现。

第8题:

在教学过程中如何有效地提供学习内容,是教学策略研究的核心。目前认为主要有两条途径,即__________和问题化策略。


正确答案:
结构化策略

第9题:

高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学组织形式、教学管理制度和( )。


答案:
解析:
教学方法

第10题:

泰勒原理所包含的四大问题是( )。
A.课程政策是如何制定的
B.学校应达到哪些教育目的
C.提供哪些教育经验才能实现这些目标
D.怎样才能有效地组织这些教育经验
E.怎样确定这些目标正在得到实现


答案:B,C,D,E
解析:
“泰勒原理”揭示了课程编制的四个阶段,即确定课程目标、选择课程内容、组织课程内 容、评价课程。它是现代课程论最有影响的理论构架。

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