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认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随着儿童认知的发展逐渐发生发展起来的‘认知活动的一种形式’”的代表人物是（）。

题目
单选题
认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随着儿童认知的发展逐渐发生发展起来的‘认知活动的一种形式’”的代表人物是（）。
A

皮亚杰

B

维果斯基

C

布鲁纳

D

蒙台梭利

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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第1题：

认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是:()。

A、象征性游戏

B、感觉运动游戏

C、结构游戏

D、规则游戏


正确答案:A

第2题：

皮亚杰指出,游戏不是一种独立意义的活动,而是认知水平的表现形式。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:正确

第3题：

皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。

A.练习游戏

B.象征游戏

C.想象游戏

D.规则游戏


参考答案：ABD

第4题：

以下属于认知发展理论观点的是（）。

  • A、游戏是认知活动的一个方面
  • B、游戏是思维活动的一种表现形式
  • C、游戏对原有知识技能的练习和巩固
  • D、儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应

正确答案:A,B,C,D

第5题：

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。

  • A、增加游戏活动内容
  • B、调整活动游戏内容
  • C、调整游戏活动环境
  • D、调整游戏活动材料
  • E、调整游戏活动方法

正确答案:B,C,D,E

第6题：

埃里克森指出,游戏不是一种独立意义的活动,而是认知水平的表现形式。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第7题：

认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）

  • A、象征性游戏
  • B、感觉运动游戏
  • C、结构游戏
  • D、规则游戏

正确答案:B

第8题：

认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：

A、象征性游戏

B、感觉运动游戏

C、练习性游戏

D、规则游戏


参考答案：D

第9题：

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。

  • A、增加
  • B、减少
  • C、调整
  • D、维持

正确答案:C

第10题：

埃里克森指出，游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式。（）


正确答案:错误

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