第1题：
A限制感觉输入
B情绪监控能力
C情绪认知能力
D语言和认知策略
第2题：
A情绪识别能力
B社会性参照
C混合情绪
D情绪认知过程
第3题：
A儿童情绪的社会化
B儿童依恋的发展
C儿童道德情感的发展
D儿童社会认知的发展
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
3-4岁儿童，随着言语能力的发展，白我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少.()
第6题：
A限制感觉输入
B语言和认知策略
C情绪监控能力
D情绪认知能力
第7题：
A普遍移情阶段
B理解他人情感而产生的移情的阶段
C情绪理解
D情绪识别能力
第8题：
A重新解释消极情绪产生的原因
B语言和认知策略
C改变目标来转换心情
D用一些愉快的念头来克服负面情绪
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。