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教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。

题目
填空题
教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。
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第1题：

凭直觉判断“发生了什么事?”为()。

A、直觉观察水平研究

B、探索水平研究

C、迁移推广水平研究

D、理论水平研究


参考答案：A

第2题：

根据迁移内容抽象和概括水平不同,迁移分为()

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、一般迁移

D、具体迁移


答案：AB

第3题：

处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（ ）。

A．水平迁移

B．垂直迁移

C．顺向迁移

D．逆向迁移


正确答案：B
本题考查的是学习迁移的分类法。根据迁移发生的方向不同可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以把迁移分为水平迁移和垂直迁移。处于同一概括水平的两种学习之间的影响称为水平迁移，处于不同概括水平的称为垂直迁移。

第4题：

回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。

  • A、直觉观察水平
  • B、探究原因水平
  • C、迁移推广水平
  • D、理论研究水平

正确答案:A

第5题：

具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为（）。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移


答案：D
解析：
垂直迁移又叫纵向迁移，表现在两个方面：一是自下而上的迁移；二是自上而下的迁移。

第6题：

简述教育科学研究的四种水平。


正确答案：(1)直觉观察水平(资料收集水平)：回答的问题是“发生了什么?”(2)探索原因水平(内在效度)：回答的问题是“为什么会发生这种现象?”探索的是现象是由什么原因引起的，属于探究因果关系水平的研究。(3)迁移推广水平(外在效度)：回答的问题是“在不同环境条件下将发生同样的现象吗?”(4)理论研究水平：回答的问题是“研究中有哪些潜在的基础理论原则?”

第7题：

根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可以把迁移划分为水平迁移和__________迁移。


正确答案：
垂直

第8题：

简述教育水平对迁移收益的影响。


参考答案：（1）文化程度的提高增加就业的概率。第一，城市就业一般要求劳动力至少达到初中文化程度；第二，文化程度高的人在获取就业信息方面占有优势；第三，根据教育程度起到甄别作用的理论，雇主把受教育程度作为从申请工作的人中选择高能力者的识别标志。（2）文化程度还可通过影响在城市和农村工作的收入而影响迁移收益。在同一年龄条件下，受教育程度不同，个人流动的愿望也不同，教育程度是就业迁移的最好测量器。

第9题：

简述教育科学研究方法的四种水平。


正确答案: 1、直觉观察水平，回答的问题是：“发生了什么？”
2、探索原因水平，回答的问题是：“为什么会发生这种现象？”
3、迁移推广水平，回答的问题是：“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”
4、理论研究水平，回答的问题是：“研究中有哪些潜在的基本理论原则？”

第10题：

教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。


正确答案:资料收集水平；内在效度；外在效度

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