多选题教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。A政治B经济C文化D受教育者

题目

多选题

教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。

政治

经济

文化

受教育者

参考答案和解析

正确答案： C,D

解析：暂无解析

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第1题：

教育的内容和手段受__________的制约。

正确答案：
生产力发展水平

第2题：

确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响?()

A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约

B.受时代思想发展水平的制约

C.受一定社会经济和政治制度的制约

D.必须考虑历史发展的进程

E.要依据受教育者身心发展的规律

正确答案：ACD

第3题：

教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自- 身发展的规律，具有__________特征。

正确答案：
相对独立性

第4题：

有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行。这种观点体现了

A.生产力对教育的影响和制约
B.政治制度对教育的影响和制约
C.文化对教育的影响和制约
D.经济制度对教育的影响和制约

答案：C

解析：

正如文化教育学派所指出的，人是一种文化的存在，而教育的对象是人，教育又是在一定社会历史背景下进行的，因此，教育的过程是一种历史文化过程，即“文化化”的过程。教育不能离开文化而存在。文化对教育的制约和影响具有广泛性、基础性、深刻性与持久性。首先，文化知识制约教育的内容与水平。文化是教育的基础。文化知识始终是教育的主要资源。文化知识的发展水平和丰富程度制约着教育的发展水平和丰富程度。其次，文化模式制约教育环境与教育模式。文化模式为教育提供了特定的背景；文化模式还从多方面制约教育模式（如中国的克己、自省与西方的向外发展）。最后，文化传统制约教育的传统与变革。文化传统越欠，对教育传统变革的制约性越大。教育要根据一个民族的固有特性来进行，体现了文化对教育的影响和制约。

第5题：

职业教育是一种社会需求制约的教育,其()既受社会需求的推动,又受社会需求的约束

A、培养目标

B、发展规律

C、就业渠道

D、结构和速度

答案：ABD

第6题：

社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()

A.制约着教育目的的性质

B.制约着教育的领导权

C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)

D.影响和制约着受教育机会的分配

E.制约教育的内容和手段(生产力)

正确答案：ABD

第7题：

教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有________的特征。

正确答案：
相对独立性

第8题：

教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有____________特征。

正确答案：
相对独立性

第9题：

教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展相互制约；二是（）。A．教育与社会制度相互制约B．教育与社会政治经济制度相互制约C．教育与社会文化相互制约D．教育与人的身心发展相互制约

正确答案：D

教育的规律主要体现在教育与社会、教育与个人两方面。

第10题：

生产力对教育的影响主要表现为（）

A为教育发展提供基础性条件

B决定教育发展的规模和速度

C影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革

D制约教育目的

E制约教育内容的选择

A,B,C,D,E
略

教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。

题目

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