柏拉图把人分成(),主张对不同的人进行不同的教育。

题目
多选题
柏拉图把人分成(),主张对不同的人进行不同的教育。
A

金质的人

B

银质的人

C

铜质的人

D

铁质的人

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第1题:

不同的原料进行不同的烹调必须用不同的油温,一般把油温分成()。

A.二种

B.三种

C.四种

D.五种


本题答案:C

第2题:

按照不同的标准可以把沟通分成哪些种类?


参考答案:(1)按信息沟通的渠道,可分为正式沟通与非正式沟通;
(2)按信息沟通的传递方向,可分为单向沟通与双向沟通;
(3) 按沟通的表现形式,可分为口头沟通、书面沟通和非语言沟通;
(4)按沟通的方向,可分为上行沟通、下行沟通和平等沟通。

第3题:

柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。


正确答案:
×这是亚里士多德的教育主张。

第4题:

不同的原料进行不同的烹调必须用不同的油温,一般把油温分成()。

  • A、二种
  • B、三种
  • C、四种
  • D、五种

正确答案:C

第5题:

柏拉图主张对女子和男子使用两种不同的教育方法。()


参考答案:错误

第6题:

产业分类是把具有不同特点的产业按照一定标准划分成各种不同类型的产业,以便进行()、()和()。


参考答案:产业;研究;管理

第7题:

首次提出按儿童年龄划分受教育的阶段并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务的是柏拉图。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第8题:

柏拉图重点强调教育的政治意义,主张国家控制教育。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确。

第9题:

简述教育法律关系从不同角度分成的不同类别。
(1)依据教育法律关系主体的社会角色不同,可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系两大类;(2)依据主体之间关系的类型可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系;
(3)根据教育法律规范的职能,可以区分为调整型教育法律关系和保护性教育法律关系。

第10题:

柏拉图认为,“学习即()”,教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的()教育。


正确答案:回忆;自然