学科本位综合课程的含义

题目
名词解释题
学科本位综合课程的含义
参考答案和解析
正确答案: 它是以学科或文化知识作为课程整合的基点,课程整合的核心主要源于学科,这种综合课程试图打破或超越各分科课程自身固有的逻辑,形成一种把不同学科内容有机整合为一体的心的逻辑。
解析: 暂无解析
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第1题:

学科本位综合课程
它是以学科或文化知识作为课程整合的基点,课程整合的核心主要源于学科,这种综合课程试图打破或超越各分科课程自身固有的逻辑,形成一种把不同学科内容有机整合为一体的心的逻辑。

第2题:

学科本位综合课程的基本类型


正确答案: ⑴相关课程;⑵融合课程;⑶广域课程

第3题:

强调学科本位的课程是( )。

A.综合课程

B.分科课程

C.潜在课程

D.活动课程


正确答案:B

第4题:

下列不属于典型的学科课程的是()。

  • A、科目本位课程
  • B、学术中心课程
  • C、综合学科课程
  • D、活动课程

正确答案:D

第5题:

儿童本位综合课程的含义


正确答案: 是以儿童当下的直接经验、儿童的需要和动机、儿童的兴趣和心理发展为课程整合的核心,其目的是促进儿童的人格发展。或称“经验本位综合课程”、“综合经验课程”。

第6题:

赫尔巴特主义课程论是属于()

  • A、综合学科课程
  • B、经验课程
  • C、科目本位课程
  • D、学术中心课程

正确答案:C

第7题:

典型的基本的学科课程类型有:科目本位课程;();综合学科课程。


正确答案:学术中心课程

第8题:

学科本位综合课程的基本类型有哪些?
⑴相关课程;
⑵融合课程;
⑶广域课程

第9题:

在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是()

  • A、融合课程
  • B、广域课程
  • C、相关课程
  • D、综合课程

正确答案:B

第10题:

根据课程类型的理论,目前我国中小学开设学科课程基本上属于()

  • A、科目本位课程
  • B、学术中心课程
  • C、综合学科课程
  • D、都不对

正确答案:A