配对t检验
样本均数与总体均数比较t检验
两样本均数比较t检验
χ2检验
方差分析
第1题:
单因素方差分析目的是检验
A.多个样本方差的差别有无统计学意义
B.多个样本均数是否相同
C.以上都不对
D.多个总体方差的差别有无统计学意义
E.多个总体均数是否相同
第2题:
比较某地11名患者与13名健康人的血磷值有无差别,宜用
A.样本均数与总体均数比较的t检验
B.配对计量资料比较的t检验
C.两样本均数比较的t检验
D.两大样本均数比较的u检验
E.完全随机设计资料的方差分析
第3题:
要检验随机抽样所得的青年、中年和老年健康人各10名血浆中维生素E含量均数的差别有无统计意义,宜用
第4题:
第5题:
第6题:
要检验随机抽样所得青年和老年健康人各10名血浆中维生素E含量均数的差别有无统计学意义,宜用
A.两小样本均数比较的t检验
B.两大样本均数比较的μ检验
C.配对计量资料比较的t检验
D.两个几何均数比较的t检验
E.t′检验
第7题:
某研究所测定36例结核病患者与28名健康人的脑脊液镁含量(mmol/L),发现其样本均数分别为l.04(mmol/L)和1.28(retool/L),欲比较两样本均数差别有无统计学意义,应选用的方法是
A.两小样本均数比较的t检验
B.两大样本均数比较的z检验
C.配对计量资料比较的t检验
D.r2检验
E.相关分析
第8题:
单因素方差分析目的是检验
A、多个样本方差的差别有无统计学意义
B、多个总体方差的差别有无统计学意义
C、多个样本均数是否相同
D、多个总体均数是否相同
E、以上都不对
第9题:
第10题:
检验样本均数和某个已知总体均数的差别有无统计学意义可采用单样本t检验。