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按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为（）

题目
单选题
按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为（）
A

学科课程和经验课程

B

综合课程和核心课程

C

显性课程和隐性课程

D

国家课程和校本课程

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第1题：

单从学校的()上来看,可以分为学科课程和活动课程,学术性课程和技术型课程,必修课程和选修课程等。


参考答案：课程类型

第2题：

从课程任务的角度出发，可将课程分为 、拓展型课程和 。


正确答案：
基础型课程    研究型课程

第3题：

从课程设计、开发和管理主体来区分,可将课程划分为()、省开课程与自开课程。

A、统设课程

B、选修课程

C、活动课程

D、校本课程


参考答案：A

第4题：

根据课程管理主体的不同，可将课程分为()。

A.国家课程、地方课程、校本课程
B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
C.工具性课程、知识性课程、实践性课程
D.小学课程、初中课程、高中课程

答案：A
解析：
根据课程管理主体的不同，可将课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

第5题：

按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和（ ）。

A.核心课程
B.公共课程
C.必修课程
D.经验课程

答案：D
解析：
按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和经验课程，前者把重点放在认识客体方面，而后者则注重认识主体方面。因此，正确答案选D。

第6题：

根据课程组织形式划分,可将课程划分为()

A、核心课程

B、分科课程

C、综合课程

D、综合实践课程


正确答案:BCD

第7题：

从课程层次构成上看，可将课程分为公共基础课、（　）以及（　）?


答案：
解析：
专业基础课程，专业课程

第8题：

根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和( )。

A.分科课程

B.活动课程

C.学校课程

D.综合课程


正确答案：C

第9题：

根据课程任务，可将课程分为（ ）、（ ）、（ ）。


答案：基础型课程,拓展型课程,研究型课程,
解析：

第10题：

根据课程的管理主体的不同，可将课程分为( )。

A.国家课程、地方课程、校本课程
B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
C.工具性课程、知识性课程、实践性课程
D.小学课程、初中课程、高中课程

答案：A
解析：
根据课程设计、开发和管理主体的不同，可将课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

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