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下列选项中关于效度的说法错误的是（　　）。

题目
单选题
下列选项中关于效度的说法错误的是（　　）。
A

是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度

B

是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时，首先必须鉴定的

C

是指同一受测者在不同时间内，用同一测验重复测量，所得结果的一致性程度

D

是指一个心理测验的准确性

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第1题：

下列关于信度和效度的叙述,错误的是()。

A)研究工具的信度和效度是“有或“无的问题

B)信度低的工具效度肯定不高.研究工具的

C)信度和效度是程度上“高”或“低”的关系

(D)只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度信度高的测量，效度不一定高


参考答案：D

第2题：

关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（　　）

A.外在效度指实验结果的概括性和代表性
B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D.外在效度高低与内在效度成反比

答案：D
解析：

第3题：

问卷调查中效度与信度的关系，下列说法中错误的是

A．如果信度不好，就无法获得好的效度

B．如果信度好，效度就必定好

C．尽管信度好，但有时效度不见得好

D．一份好的问卷首先必须具备好的信度，才有可能获得好的效度

E．有时效度与信度的关系是不对等的


正确答案：B
(答案：B)本试题考核考生对“问卷调查中的信度和效度的关系”的记忆和理解。效度是调查的真实性，反映测量结果与要达到目标的接近程度；信度是测量工具的可靠性或稳定性。高信度是高效度的前提，但信度好未必效度好，信度和效度的关系有时候是不对等的。所以“如果信度好，效度就必定好”的说法是错误的。不掌握或者不熟悉信度和效度的概念，没有理解两者的关系，都会导致错误答案。

第4题：

关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是

A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度
B.增加样本的代表性可以提高外部效度
C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度
D.消除额外变量会提高外部效度

答案：D
解析：
内部效度是指实验变量能被精确估计的程度，表明自变量和因变量之间因果关系的明确程度；外部效度是指实验研究的结果能被概括、推广到实验情境条件以外的程度。消除额外变量会提高实验的内部效度，可能会降低实验的钋部效度。

第5题：

关于内容效度的说法，错误的是（ ）。

A.内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示
B.内容效度反映的是跨评价人员的可靠性
C.内容效度关心的是理论构想的特征
D.内容效度的检验主要采用专家判断法
E.内容效度适用于能力测验和潜力测验

答案：A,B,C,E
解析：
【知识点】内容效度。内容效度主要采用测验内容与测试所要达到的目标之间的相关系数；内容效度反映的是跨评价人员的有效性；表示内容效度的检验主要采用专家判断法，不太适合对智力、潜力较为抽象的特质进行评价。故选A,B,C,E

第6题：

关于问卷的信度和效度关系，错误的说法是

A.信度高，效度可能不高

B.效度高，信度可能不高

C.信度高，效度可能高

D.效度不高，信度可能高

E.信度不高，效度一定不高


正确答案：B
略

第7题：

下列关于工作样本测试的优缺点的说法中，错误的是（ ）。

A.测试所要求的行为与实际工作所要求的行为之间具有高度的一致性
B.这种测试工具的效标效度和内容效度都不高
C.普遍适用性很低
D.开发成本相对较高

答案：B
解析：
本题考查工作样本测试。测试所要求的行为与实际工作所要求的行为之间具有高度的一致性，它和工作绩效之间存在直接且明显的联系，所以这种测试工具的效标效度和内容效度都很高。

第8题：

下列选项中，不属于测量效度的方法常用的是()。

A.内容效度

B.结构效度

C.构念效度

D.效标关联效度


参考答案：B

第9题：

下列选项中，属于结构效度（构想效度）的估计方法的是( )

A.因素分析法
B.克洛泽法
C.再测法
D.命中率

答案：A
解析：
结构效度的估计方法有:测验内部寻找证据法、测验之间寻找证据法、考查测验的实证效度法、多种特质一多 种方法矩阵法、因素分析法。再测法为判断内容效度的方法，命中率为效标关联效度的确定方法。“ 克洛泽法”是我们编造出来的名词。

第10题：

下列关于效度的说法正确的是（）

A所要测量的东西越多，测量的效度就越低

B效度的标准叫做效标

C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”

D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发

E效度是指测量的有效性和正确性


B,C,D,E
略

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