社会诊断
流行病学诊断
管理与政策诊断
行为诊断
教育诊断
第1题：
健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是
A、社会诊断
B、流行病学诊断
C、行为诊断
D、教育诊断
E、管理与政策诊断
第2题：
分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的
A、社会诊断
B、流行病学诊断
C、管理与政策诊断
D、行为诊断
E、教育诊断
第3题：
健康教育诊断中属于社会诊断的是
A、环境诊断
B、生活质量
C、倾向因素
D、促成因素
E、强化因素
第4题：
健康教育诊断的基本步骤中，属于社会诊断内容的是
A．生活质量
B．倾向因素
C．强化因素
D．促成因素
E．高可变性行为
第5题：
格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是
A、倾向因素
B、强化因素
C、促成因素
D、环境因素
E、行为因素
第6题：
在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素( )
A.社区诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断
第7题：
健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段
A、社会诊断
B、行为环境诊断
C、教育与组织诊断
D、流行病学诊断
E、信念与态度诊断
第8题：
确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素属于
A、环境诊断
B、流行病学诊断
C、教育诊断
D、管理与政策诊断
E、行为诊断
第9题：
制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有
A、环境因素
B、政策因素
C、倾向因素
D、促成因素
E、强化因素
第10题：