习得行为保持时间较短,但引起反应的速度较快
习得行为保持时间较短
习得行为保持时间较长,但引起反应的速度较慢
引起反应的速度较慢
习得行为保持时间较长,引起反应的速度较快
第1题:
与连续强化相比,部分强化对行为影响的特点是
A、习得行为保持时间较短
B、引起反应的速度较慢
C、习得行为保持时间较长,但引起反应的速度较慢
D、习得行为保持时间较短,但引起反应的速度较快
E、习得行为保持时间较长,引起反应的速度较快
第2题:
斯金纳认为,处理非期望行为的合适方式是( )
A、连续强化
B、部分强化
C、负强化
D、惩罚
E、忽视
第3题:
A、连续强化
B、间隔强化
C、固定强化
D、变动强化
第4题:
第5题:
下列强化方式中,巩固新行为效果最优的是()。
A、连续强化
B、定时强化
C、定比强化
D、计时强化
第6题:
下列有关强化理论的观点,不正确的是
A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用
B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用
C、强化分为正强化和负强化
D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验
E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化,决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
第7题:
A. 连续强化行为
B. 间歇强化行为
C. 都一样
D. 行为消失后的行为强化
第8题:
并不是每次出现良好行为都给予强化,称为( ).
A.不定期强化
B.间歇强化
C.连续强化
D.完全强化
第9题:
A、固定强化
B、偶然强化
C、连续强化
D、间歇强化
第10题: