在一定范围内,强化的数量越小,学习的速度越快
在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的
强化定义为减弱反应可能性的任何事件
阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率
两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定
第1题:
关于强化理论的阐述,不正确的是( )。
A.强化理论忽略人的心理状态
B.强化理论行为仅注重行为和结果
C.严格讲,强化理论属于动机激励理论
D.强化理论认为行为的结果是行为的主要驱动因素
第2题:
第3题:
下面关于强化的理解正确的是
A、在一定范围内,强化的数量越小,学习的速度越快
B、在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的
C、强化定义为减弱反应可能性的任何事件
D、阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率
E、两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定
第4题:
关于道德和法律的关系,以下理解不正确的是()。
第5题:
“听”与“说”要注意方法,以下不正确的是()
第6题:
下列关于弃权和禁止反言的理解,不正确的是( )。
第7题:
下面关于明智和理解的关系说法不正确的是()。
第8题:
下列关于理解的说法中正确的是()。
A、理解是指对交往对象的理解
B、一般情况下,交往双方的相互理解,是实现交往成功的基本前提
C、理解包括对交往对象身份、职业、性格的理解
D、理解包括对交往对象需求的理解
第9题:
下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出,用来形容以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说()
第10题:
关于小儿语言发育三个阶段,正确的顺序是()