在运用强化技能时要注意()。

题目
多选题
在运用强化技能时要注意()。
A

准确判断学生的认识或行为是否符合目标要求

B

要确保学生正确理解教师的意图

C

要选择恰当的强化物

D

强化要有普遍性

参考答案和解析
正确答案: C,A
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

在管理中运用强化理论时,一般有_____、_____、_____、_____四种强化方式。


参考答案:正强化、负强化、自然消退、惩罚

第2题:

在教学过程中.教师运用强化技能的类型不包括(  )。

A.演示强化
B.语言强化
C.动作强化
D.活动强化

答案:A
解析:
强化技能的类型包括语言、标志、动作、活动、变换方式进行强化。

第3题:

在操作技能的培训中要注意哪些要求?


正确答案:

操作技能的培训要注意:

    (l)准确地示范与讲解;

    (2)必要而适当的练习;

    (3)充分而有效的反馈;

    (4)建立稳定清晰的动觉。

第4题:

导游员在开展带团服务工作时,需要运用的技能主要有()。

  • A、组织技能
  • B、交际技能
  • C、协作技能
  • D、讲解技能

正确答案:A,B,C,D

第5题:

讲解员在讲解过程中运用态势语言时要注意哪些问题?


正确答案: 一要恰当,二要自然,三要结合起来运用,四要克服某些不良的下意识动作

第6题:

某教师通过设置问题“陷阱”,让同学解答,“先错后纠”,达到强化学习的作用。这位教师运用的强化技能的类型是(  )。

A.标志强化
B.活动强化
C.动作强化
D.变换方式强化

答案:B
解析:
标志强化是教师运用一些标志、符号、文字、图形或色彩对比等,对学生的学习行为进行象征性的奖赏,从而表示对学生的鼓励和肯定的行为方式。活动强化是教师指导学生的行为,使学生可以相互影响。学生自我参与.自我活动达到强化,起到促进学习的作用。如有针对性地让学生参与课堂练习,给他们提供表现的机会;或通过设置问题“陷阱”,让同学解答,“先错后纠”,达到强化学习的作用。动作强化是教师运用师生之间交流的动作,来强化教学的行为,如用非语言方式(体态语言)肯定或否定学生课堂的表现。变换方式强化是教师运用变换信息的传递方式.或变换活动等使学生增强对某个问题反应的一种强化。对同一教学内容、概念、规律和词汇等,教师采取不同的强化刺激(信息)反复多次,达到促进学习的效果。故本题选B。

第7题:

运用观察法时要注意的问题。


正确答案:(1)要培养儿童的观察兴趣
(2)教给儿童观察方法
(3)正确组织儿童观察

第8题:

强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错

第9题:

在选择和运用预测方法时,要注意事物的()和()。


正确答案:连贯性;相关性

第10题:

在教学过程中,教师运用强化技能的类型不包括()。

  • A、演示强化
  • B、语言强化
  • C、动作强化
  • D、活动强化

正确答案:A

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