对员工批评、斥骂、分派不合意任务、解雇等
给员工设置无法实现的目标，使他从未经历过成功
管理者为某个行为有所改善的员工解除察看处分
赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作
第1题：
()是预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的结果，从而减少或削弱所不希望出现的行为。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、自然消退
第2题：
强化是指不断通过改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。按强化的性质和目的分，一般有正强化、负强化、惩罚、自然消退四种强化方式。负强化是指某一行为之后不再伴有某种不利结果，如努力工作后不再追究以前的过错。下列属于负强化的是()。
A．对不合格的员工批评、斥骂、解雇等
B．给员工设置无法实现的目标，使其从未经历过成功
C．管理者为某个行为有所改善的员工解除处分
D．赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的T作
第3题：
具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为
A、正性强化
B、负性强化
C、正性惩罚
D、负性惩罚
E、中性强化
第4题：
强化理论认为，用不利的行为结果昭示人们消除或减弱不良行为，这属于（）。
第5题：
第6题：
行为塑造有四种方式：正强化，指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性；负强化，指取消或避免不希望的结果来增加行为出现的可能性；正向惩罚，指给予厌恶的结果来减少行为发生的可能性；负向惩罚，指撤回一个有价值的结果来减少行为发生的可能性。
根据上述定义，以下属于负向惩罚的是( )。
A．莉莉没能按时完成作业，莉莉妈妈不让她看动画片
B．晨晨调皮捣蛋砸破了学校的玻璃，晨晨爸爸狠狠地打了他一顿
C．小芬在作文比赛中获得第一名，妈妈带她去游乐园玩为她庆祝
D．明明帮助一个老奶奶过马路，妈妈为了表扬他让他少做一些家务
第7题：
：强化是指不断通过改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。按强化的性质和目的分，一般有正强化、负强化、惩罚、自然消退四种强化方式。负强化是指某一行为之后不再伴有某种不利结果，如努力工作后不再追究以前的过错。 下列属于负强化的是()。
A. 对不合格的员工批评、斥骂、解雇等
B. 给员工设置无法实现的目标，使其从未经历过成功
C. 管理者为某个行为有所改善的员工解除处分
D. 赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作
第8题：
强化理论强调行为是结果的函数，根据此理论，管理者最好采用( )方式。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.自然消退
第9题：
（）是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励，从而导致行为的延续和加强。
第10题：
当员工出现一些不符合组织目标的行为时，采取（）的办法，可以约束这些行为少发生或不再发生。它力图使所不希望的行为逐渐削弱，甚至完全消失。