行调的通报
乘务人员
遗留故障
检修人员
第1题：
社区营养教育的单向教育模式过程包括来源、加工、信息、渠道、解码、受者和信息反馈。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第2题：
一、二线电客车运行中车载设备出现故障时，（）调度将故障情况及处理进度信息反馈通号中心生产调度。
第3题：
A.发现电客车有焦糊等异味，但未发现冒烟、明火等现象
B.发现电客车有焦糊等异味，但发现冒烟、明火等现象
C.发现电客车没有焦糊等异味，但未发现冒烟、明火等现象
D.发现电客车没有焦糊等异味，但发现冒烟、明火等现象
第4题：
正线故障处理主要依据《电客车故障处理指南》进行。
第5题：
中药市场信息的来源渠道有国内信息源和（）。
第6题：
当电客车发生故障时候已申请救援的电客车不准动车。
第7题：
请简述电客车有哪些故障时严禁出库？
第8题：
A.电客车因火灾、爆炸、坍塌等事故事件导致在区间内迫停
B.电客车因自身设备故障导致在区间内迫停
C.电客车因供电故障导致在区间内迫停
D.电客车因轨道故障导致在区间内迫停
第9题：
电客车故障信息来源有（）的信息反馈等渠道。
第10题：
电客车异味是指（）。