功能美的意义和内涵是什么?

题目
问答题
功能美的意义和内涵是什么?
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相似问题和答案

第1题:

功能美的意义和内涵是什么?


正确答案:首先,人工环境和产品构成了我们生活的空间,它们所具有的功能美把社会前进的目的性和科技进步直观化和视觉化的呈现在我们的面前。
其次,功能美通过物的组合秩序体现出生活环境与人的生理的、心理的和社会的协调,给人一种特有的场所感和对人类时空的独特记忆。
第三,产品是人们日常生活的依托,产品的功能美成为人们生活方式的表征和审美心理的对应物,成为人们自我表现和个性美的一种展示。
第四,产品的功能美通过人与物的关系体验使人感受到社会生活的温馨和人间亲情。
最后,产品的功能美是激发人们购买欲和促进商品流通的重要因素。

第2题:

在自然科学领域出现的“新人文主义”的内涵和意义是什么?


正确答案: 内涵:倡导在科学研究中注入一种人文精神。这样一种科学,是人性化、可以给世界上绝大多数人带来利益的科学。
意义:体现了科学主义与人文主义的结合,表明自然科学工作者对于人文主义的合理部分的认可和重视。

第3题:

教育心理学的内涵与意义是什么?


正确答案: 主要内涵:是心理学与教育学的共生学科,探讨教育和心理发展的内在联系。
主要意义:就小学而言,初等教育是作为教育者的成人群体,与作为受教育者的众多低龄儿童,在心理上全面交互作用的动态过程;教育心理学是初等教育研究不可或缺的理论基础。

第4题:

贸易现代化的内涵和意义是什么?


正确答案: 内涵:
1贸易现代化是一个动态的变化过程
2贸易现代化有着不同的发展阶段
3贸易现代化包括“纵向“和“横向”两个方面的结构
意义:
1促进中国经济增长方式的转变
2加速国民经济“四个现代化”的进程
3有利于促进中国融入经济全球化的竞争并提高中国经济在世界市场的竞争力
4有利于更好地满足人民生活的需要,引导和刺激消费
5有利于促进和谐社会和两型社会的构建

第5题:

色彩美的内涵体现在三个层面上;听觉上的印象;表现在情感力量;结构上的象征意义。


正确答案:错误

第6题:

简述功能美的意义与内涵


正确答案:(1)人工环境和产品构成了我们生活的空间,他们所具有的功能美把社会的前进的目的性和科技进步直观化和视觉化呈现在我们面前。
(2)功能美通过产品的组合秩序体现出生活环境与人的生理的、心理的和社会的协调,给人一种特有的场所感和对人类时空的独特记忆。
(3)产品是人们日常的依托,产品的功能美成为人们生活方式的表征和审美心理的对应物,成为人们自我表现和个性美的一种展示。
(4)产品的功能美通过人与物的关系体验使人感受到社会生活的温馨和人间的亲情。
(5)产品的功能美是激发人们购买欲和促进商品交流的重要因素。

第7题:

简述形体美的内涵。


正确答案:形体美内容包含外表美与内在美。外在美侧重于形式,先天的身体形态条件好,只能称作是体形好,而非形体美。内在美则是核心,它是指人的思想、气质、情操、风度等深层次的本质的东西表现出来美。

第8题:

技术美的现实意义和理论意义。


正确答案:首先,技术美不仅是当代的一种审美形态,而且也是人类原发性的审美形态。
其次,对技术美的历史研究表明:人类审美意识的发展,始终受到科学技术的影响和制约。
其三,技术美作为工业产品和人工环境所具有的审美价值,它是产品合规律性与合社会目的性相统一而取得的自由形式,作为人的创造物,它超越了技术的自发性,突出了科学技术为人类服务的社会目的性特征。
其四,美在和谐。技术美强调了科技进步与社会发展和自然环境的和谐统一。

第9题:

《指南》的目标、核心和功能(意义)是什么?


正确答案: 《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标;以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心;通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿教师和家长。
(1)了解3-6岁儿童学习与发展的基本规律和特点
(2)建立对幼儿发展的合理期望
(3)实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年

第10题:

社会主义荣辱观的科学内涵和意义是什么?以及如何树立荣辱观?


正确答案: 1、科学内涵:
以服务人民为荣,以背离人民为耻;
以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;
以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;
以团结互助为荣,以损人利己为耻;
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;
以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;
以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。
2、意义:
(1)社会主义荣辱观,可以引导人们明辨是非、善恶、美丑,形成正确的自我评价,树立正确的行为导向,产生正确的价值激励,推进人的全面发展,并促进社会全面进步。
(2)社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。
(3)社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性。
(4)社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向,引领风尚。
3、如何树立荣辱观:
1.重视荣辱,树立荣辱意识;
2.明荣辩耻,掌握科学内涵;
3.趋荣避耻,贵在践行。