第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
美术课程标准中,根据美术学习活动方式来分四大学习领域()、()、造型表现、综合探索。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和( )两个学习领域。
由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。A、“欣赏·评述”和“综合·探索”B、“设计·工艺”和“书法·篆刻”C、“造型·表现”和“设计·应用”D、“现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”
《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照()的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A、学习活动方式B、课程性质C、课程的价值取向D、教师的教学方法
单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A 综合·探索B 绘画·创作C 手工·制作D 展示·评价
美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域?
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生()划分为造型。表现、应用;设计、欣赏;评述、综合;探索四大学习领域。
单选题由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。A “欣赏·评述”和“综合·探索”B “设计·工艺”和“书法·篆刻”C “造型·表现”和“设计·应用”D “现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”
造型与表现是美术创作活动的两个方面,造型是表现的(),表现是通过造型的()和()而实现的。
《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A、学习方法B、教学方法C、教学内容D、学习活动方式
填空题造型与表现是美术创作活动的两个方面,造型是表现的(),表现是通过造型的()和()而实现的。
单选题《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A 学习方法B 教学方法C 教学内容D 学习活动方式