由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。
第1题:
第2题:
第3题:
教师要针对幼儿学习的特点,组织多样的活动,让幼儿多动手操作,动脑思考,使教师成为学习的主人。()
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
运输成本在原油成本中占有相当大的比重。()
第9题:
第10题:
填空题《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和( )两个学习领域。
单选题喜欢自己动手参与到学习过程中去,对能够动手操作的学习和认知活动感兴趣。这种学习者属于()A 视觉型B 听觉型C 动觉型D 触觉型
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A、综合·探索B、绘画·创作C、手工·制作D、展示·评价
判断题在高中和大学,私立学校占有相当大的比重。A 对B 错
填空题智力开发是落实在美术学习的具体操作技能之中,而技能又要靠知识和理论的指导,所以美术学习中的智力开发既有(),又有()的意义。
()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。A、美术课程B、美术实践C、美术审美D、美术创造
幼儿喜欢美术活动中对工具的操作,所以在幼儿美术活动中就可以让幼儿随意操作工具而不必讲究操作方法。
《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和( )两个学习领域。
单选题对幼儿来说,只有具体的活动才是真实的学习,只有在活动中,幼儿才能理解学习的内容,直接获得学习经验,才能与他人交往,与环境互动,才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园教育具有()的特点。A 真实性B 活动性C 操作性D 游戏性
判断题幼儿喜欢美术活动中对工具的操作,所以在幼儿美术活动中就可以让幼儿随意操作工具而不必讲究操作方法。A 对B 错