第1题：
第2题：
第3题：
学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。()
第4题：
美术课程以对（）的感知、理解和创造为特征。
第5题：
美术教学原则的特点是（）和相互合作。
A眼、脑、手的协调并用
B培养视觉审美形象的记忆力
C培养视觉审美形象的想象力
D培养视觉审美形象的创造力
第6题：
第7题：
第8题：
A、视觉
B、触觉
C、嗅觉
D、感觉
第9题：
美术课程以对视觉形象的（）为特征。
第10题：
美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。