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　　简述学习型组织与组织学习的区别与联系。

题目
问答题
简述学习型组织与组织学习的区别与联系。
参考答案和解析
正确答案：
解析：
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相似问题和答案

第1题：

如何理解组织学习和学习型组织的区别?


答案：(1)组织学习和学习型组织是两个意义不同的概念;(2)学习型组织和组织学习是很容易被混淆的概念。学习型组织的焦点是“WHAT”，组织学习的焦点是“HOW”;(3)组织学习是学习型组织理论的一个核心概念。

第2题：

学习型组织的物质环境与文化环境的优劣会影响其学习的质量和数量,创建学习型组织应重在对学习型环境的营造。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

简述述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容。

简述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容。


参考答案：学习型组织五项修炼的内容：(1) 第一项修炼是实现自我超越。所谓自我超越，是指组织成员要不断学习，克服成见，勇于接受新观念和新方法。
(2) 第二项修炼是改善心智模式。心智模式是受知识、经验的影响而形成的较为成熟、稳定的思考问题的方式。
(3) 第三项修炼是建立共同愿景。愿景是人脑中浮现的关于未来境况的图画，共同愿景则是组织未来的图像。
(4) 第四项修炼是加强团队学习。加强团队学习，是要求组织成员相互学习、相互促进，形成良好的合力关系。
(5) 第五项修炼是进行系统思考。系统思考就是用系统的观点分析认识问题，不能只见“树木”不见“森林”，也不能只见“森林”而不见“树木”。

第4题：

简述组织学习、组织学习能力与学习型组织三者之间的关系。


正确答案: 组织学习是企业在特定的行为和文化下.建立和完善组织的知识和运作方式，通过不断应用相关的方法和工具来增强企业适应性与竞争力的方式。组织的学习能力是指企业组织的进取性与吸取新知识和新思维的能力，组织的学习能力关系到企业的长期发展。学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。

第5题：

简述非政府组织与企业组织人力资源激励的联系与区别。


正确答案: （1）联系：根据马斯洛需要层次论，NGO和企业组织都有相同的需要。
（2）区别：
①目标导向不同（NGO：社会公益；企业：利润）。
②分配形式不同（NGO：受制于法律、政策、规定；企业：根据自身量身制定的薪酬体系）。
③绩效评价不同（NGO：采用间接性指标；企业：相对直接的指标，贡献看业绩）。
④约束机制不同（NGO：对失职采用行政性处分；企业：对失职采用经济性处分）。

第6题：

学习型组织理论与组织学习理论的比较。


参考答案：(1)学习型组织是一种组织机构，而组织学习是组织的功能表现。
(2) “组织学习”偏重于组织学习的“功能”性质，“学习型组织”偏重于组织学习的“结构”性质。
(3) “组织学习”与“学习型组织”是同一事物两个不同方面。“组织学习”是“学习型组织”的功能，“学习型组织”是“组织学习”赖以存在的组织结构。

第7题：

简述学习型组织的特点。


答案：
解析：
①组织成员拥有一个共同的愿景;②善于不断学习③横向的组织结构;④领导者的新角色:⑤授权的员工;个⑥组织的边界将被重新界定⑦员工家庭与事业的平衡。[评分参考]答对1点给1分,任答对5点给满分5分

第8题：

学习型组织与非学习型组织的根本区别在于学习型组织中每个成员都要参与识别和解决问题，使组织能够进行不断的尝试，改善和提高组织的能力。()


答案：√

第9题：

简述学习型组织的含义及构建学习型组织的方法


正确答案: 含义：在共同愿景的导引下，通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的有机的、符合人性的、具有持续学习能力的组织。
方法：①自我超越②改善心智模式③建立共同愿景④团队学习⑤系统思考

第10题：

简述学习型组织文化的优势。


正确答案: （1）作为一种全新的组织文化形态，学习型组织文化是指通过营造组织学习气氛，发挥组织成员的创造性思维能力而建构一种有机的、符合人性的、能持续成长与发展的组织的文化管理模式。
（2）学习型组织文化不仅要求组织成员学习，而且特别强调集体学习的重要性，并且把学习状况作为评价其成员是否具有可塑性的重要指标。
（3）学习型组织文化强调组织集体学习的目的在于实施变革和创新，而变革与创新则是为了更好地适应环境的变化。由此可见，学习型组织文化是将学习视为组织发展动力之源的一种新型组织文化：学习既有利于组织可持续发展，也有利于组组织成员的全面发展。

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