解释项可以比喻地称作符号的“百科全书式”意义解释,因为()。

题目
单选题
解释项可以比喻地称作符号的“百科全书式”意义解释,因为()。
A

每个解释者可以提出不同的解释项

B

解释项可以包括尽可能多的内容

C

解释项可能让意义的内涵,在新的语境下延伸

D

解释项实际上无法固定

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第1题:

某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义,这是因为()。

  • A、符号文本是发送者用他的符码编成的
  • B、符号文本的解释者用他的符码进行解读
  • C、发送者与解释者用的是相同的符码
  • D、社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准

正确答案:C

第2题:

信号落在符号的门槛上,因为()。

  • A、信号不是符号,因为没有意义
  • B、信号不是符号,因为没有被解释
  • C、信号的解释固定,因此是一种特殊的符号
  • D、信号不需要接收者做出反应

正确答案:C

第3题:

符号之所以必要,是因为()。

  • A、符号表达的意义,尚未被解释出来
  • B、符号能让解释变得方便
  • C、符号比意义解释更加生动
  • D、符号能帮助我们记忆

正确答案:A

第4题:

潜在符号不是完整的符号,因为()。

  • A、潜在符号的意义没有实现
  • B、潜在符号没有达到表达意义的目的
  • C、潜在符号只有发出,没有到达
  • D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来

正确答案:D

第5题:

指示符号能够给意义活动带来一定的秩序,因为()。

  • A、指示符号能让解释者注意对象一定的顺序
  • B、指示符号本身具有一定的秩序
  • C、指示符号的目的就是引导注意力
  • D、指示符号对意义对象有一定的关系

正确答案:A

第6题:

自然界符号是无发送者符号,因为()。

  • A、发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图
  • B、自然符号是天然生成的
  • C、自然符号并没有表达意义
  • D、自然符号的意义是接受者解释出来的

正确答案:D

第7题:

对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。

  • A、符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的
  • B、符号的目的不是理解承载符号感知的物
  • C、符号不可能携带关于此物的全部知识
  • D、符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义

正确答案:A

第8题:

解释项可以比喻地称作符号的“百科全书式”意义解释,因为()。

  • A、每个解释者可以提出不同的解释项
  • B、解释项可以包括尽可能多的内容
  • C、解释项可能让意义的内涵,在新的语境下延伸
  • D、解释项实际上无法固定

正确答案:C

第9题:

解释漩涡发生,往往是因为该符号文本()。

  • A、允许两种解释,但是允许解释者每次解释可以不同
  • B、允许不同解释,但是不同的解释者可以解释不同
  • C、允许不同解释,但不能互相干扰
  • D、要求同一个解释者同时提出两种不同的解释

正确答案:D

第10题:

如果表达某种意义符号重复出现、大量出现,我们可以猜测()。

  • A、符号发出者认为这种意义很紧迫
  • B、符号发出者认为这种意义很重要
  • C、符号发出者认为这种意义很有趣
  • D、符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义

正确答案:D

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