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通过考察测验的区分效度可以来确定测验的（）。

题目
单选题
通过考察测验的区分效度可以来确定测验的（）。
A

内容效度

B

构想效度

C

效标效度

D

相容效度

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第1题：

（ ）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

A．内容效度

B．构想效度

C．效标效度

D．区分效度


正确答案：A

第2题：

分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有()。

A:内容效度
B:相容效度
C:区分效度
D:因素分析法

答案：B,C
解析：
构思效度的评估方法除了对测验本身的分析外，还可以借助测验间的相互比较的方法，常用的方法有相容效度（与已有成熟测验的相关）与区分效度（与无关的测验不相关）。因素分析法虽然也是建立构思效度的常用方法，但是它是通过对一组测验进行因素分析，找出影响测验分数的共同因素，然后与最初设想的因素相比较，从而对构思效度验证的方法，该法并不是测验间的比较方法。内容效度是指测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。由于这种效度和测验的内容相关，所以又被称为内容消毒。因此该题应选B和C。

第3题：

下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是

A、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册

B、确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料

C、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册

D、拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册

E、确定测验目的-拟定编制计划设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册


参考答案：C

第4题：

在编制测验过程中，目标分析的主要目的是（）。

  • A、确定测验的对象
  • B、拟定测验的计划
  • C、确定测验的用途
  • D、确定测验的具体内容

正确答案:D

第5题：

在构思效度的评估中，通过测验间的方法来确定的指标有（）

  • A、相容效度
  • B、内容效度
  • C、区分效度
  • D、因素分析法

正确答案:B,C,D

第6题：

测验前的计划包括 【 】

A．确定测验的目的

B．确定测验要考查的学习结果

C．列出测验要包括的课程内容

D．写下考试计划或细目表

E．做好测验的心理准备工作


正确答案：ABCD
测验前的计划包括确定测验的目的、确定测验要考查的学习结果、列出测验要包括的谋程内容并写下考试计划或细目表。

第7题：

通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是

A.内容效度
B.区分效度
C.效标效度
D.构想效度

答案：D
解析：
考察一个测验的维度就是考察该测验的构想效度，

第8题：

专家判断法，就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（ ）。

A．构想效度

B．效标效度

C．区分效度

D．逻辑效度


正确答案：D

第9题：

确定测验目的是命制测验的第一步，一般要注意：（）；明确测验内容。

  • A、明确测验对象
  • B、明确测验的用途
  • C、明确测验性质
  • D、明确测验的意义

正确答案:C

第10题：

专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（）。

  • A、构想效度
  • B、效标效度
  • C、区分效度
  • D、逻辑效度

正确答案:D

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