对校法
本校法
他校法
理校法
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
校对的基本功能有二:校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的错漏。
第5题:
集体经验判断法是利用集体的经验、智慧,通过思考分析、判断综合,对事物未来的发展变化趋势作出估计的一种方法。
A对
B错
第6题:
第7题:
第8题:
A、分析
B、综合
C、判断
D、推理
第9题:
本校法指的是()。
第10题:
“一人读书,校其上下得缪误”的含义是()。
多选题下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是()。A校对的基本功能是“校异同”和“校是非”B所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照,发现并改正错误C所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的遗漏D数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段E数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段
通过推理分析作出是非判断的一种校对方法是()。A、对校法B、本校法C、他校法D、理校法
下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是()。A、校对的基本功能是“校异同”和“校是非”B、所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照,发现并改正错误C、所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的遗漏D、数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段E、数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段
单选题通过推理分析作出是非判断的一种校对方法是()。A 对校法B 本校法C 他校法D 理校法
多选题关于本校法的说法,正确的有( )等。A要通过本书稿前后内容互证,发现问题,订正讹误B责任校对利用本校法查出讹误后,应在校样上及时改正C运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断D运用本校法须将原稿放在校样左方,比照原稿逐字逐句校对校样E本校法是在通读校样时采用的方法
多选题关于校是非的几种校对方法,正确的有( )。A理校法是通过推理分析作出是非判断的一种校对方法B本校法具有很大的主观性,必须是学有专长、知识面较广的校对人员才可运用C运用理校法时,或从分析字词含义入手进行推理判断,或运用逻辑方法进行推理判断D他校法的功能在于释疑,通常用于解决引文、数据、事实、日期、习语、术语、公式之类的问题E充分发挥本校法的长处,可以弥补原稿的某些疏漏,提高出版物的质量
下列关于本校法的表述,正确的有()。A、通读校样时常采用本校法B、采用本校法应通过查阅文献作出是非判断C、本校法主要用于校异同D、本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题E、本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
单选题“一人读书,校其上下得谬误”的含义是( )。[2006年真题]A 用朗读的方法校对B 由一人包揽一种书的校对C 检查图书成品的编校质量D 通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断
判断题校对的基本功能有二:校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的错漏。A 对B 错
多选题关于本校法的说法,正确的有( )等。[2013年真题]A要通过本书稿前后内容互证,发现问题,订正讹误B责任校对利用本校法查出讹误后,应在校样上及时改正C运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断D运用本校法须将原稿放在校样左方,比照原稿逐字逐句校对校样E本校法是在通读校样时采用的方法