若斯坎谱曲时不仅注意歌词的音节重音,而且探索以音乐的手法对歌词进行形象的解释与象征。这种谱曲的方法被称为()。

题目
单选题
若斯坎谱曲时不仅注意歌词的音节重音,而且探索以音乐的手法对歌词进行形象的解释与象征。这种谱曲的方法被称为()。
A

绘词法

B

定旋律

C

模仿手法

D

释义弥撒曲

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相似问题和答案

第1题:

关于音乐和文本之间关系描述正确的是( )。

A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文
B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒
D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

答案:D
解析:
D选项,马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词,开创了先河。综上,D选项正确。

A选项,勃拉姆斯的《德意志安魂曲》的唱词摆脱了传统的拉丁语经文的规范,故排除。

B选项,贝多芬的《第九交响曲》歌词来自席勒,故排除。

C选项,舒伯特的《魔王》歌词作者是歌德。故排除。

故正确答案是D选项。

第2题:

康塔塔,即()。十七世纪初,它泛指单生部或二声部带乐器伴奏的世俗声乐曲,起源于()。由于歌剧风格的流行,它采用()与()相结合的形式,逐渐发展成包括为宗教歌词谱曲的、篇幅小于清唱剧的大型声乐体裁。


正确答案:歌唱;意大利以数字低音伴奏的独唱曲;宣叙调;咏叹调

第3题:

边唱边做的方法不仅有利于儿童记忆歌词、发展节奏感和提高动作的协调性,而且能更好地帮助儿童表达情感。 ()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

河南理工大学校歌是哪年由谁作词、谱曲的,其歌词是什么?


正确答案:1935年(民国24年)春,由我国著名教育家李修敏作词,作曲家张洪岛谱曲。其歌词是“太行之阳河水东,莘莘学子救国重劳工,厚深流自远,物阜民用丰,山葱葱,水溶溶,努力、努力、行建天同功”。

第5题:

音乐教学不仅要创编,而且创编的形式要多样,除了音乐游戏的创编外,还有()

  • A、旋律的创编
  • B、歌词的创编
  • C、节奏的创编
  • D、舞蹈的创编

正确答案:A,B,C,D

第6题:

酷我音乐盒中,如果发现歌词与歌曲速度不匹配,可以在()面板上右击选择搜索并关联歌词命令。

  • A、歌词
  • B、歌词MV
  • C、词
  • D、播放列表

正确答案:A

第7题:

走红的乡谣有鲜明的音乐特点,如强烈的老式迪斯科重音节奏,粗糙简单的音效制作,奔放而接地气的歌词和()。

  • A、民族服装
  • B、来自农村的歌手
  • C、农民的表演
  • D、浓烈口音的方言普通话

正确答案:D

第8题:

发射光谱曲线 名词解释


正确答案:系指地物自身发(辐)射电磁波的能力,随其波长变化的特性。如以横坐标表示波长的变化,纵坐标表示发射率(比辐射率),即构成反映发射光谱特性的曲线,称为发射光谱曲线。不同地物由于所处温度环境不同,热容量不同,其发射光谱特性曲线也不同。

第9题:

质条件对地震反应谱的影响很大,土质越松软,加速度谱曲线表现为()

  • A、谱曲线峰值右移
  • B、谱曲线峰值左移
  • C、谱曲线峰值增大
  • D、谱曲线峰值降低

正确答案:A

第10题:

下列表述正确的是()。

  • A、吸收光谱曲线表明了吸光度随波长的变化情况
  • B、吸收光谱曲线以波长为纵坐标,以吸光度为横坐标
  • C、吸收光谱曲线中,最大吸收处的波长为最小吸收波长
  • D、吸收光谱曲线表明了波长随吸光度的变化情况

正确答案:A

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