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平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。

题目
多选题
平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（）。
A

课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容

B

课程改革要面向职业

C

课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程

D

课程改革要以平民生活的实用为最终标准

E

课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则

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第1题：

下列属于新文化运动时期的教育思潮的是( )。

A、平民教育思潮

B、国家主义教育思潮

C、工读主义教育思潮

D、职业教育思潮


参考答案：ABCD

第2题：

下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）

A.工读主义教育思潮

B.职业教育思潮

C.复古主义教育思潮

D.平民教育思潮


参考答案：C

第3题：

集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是

A．平民教育思潮B．国家主义教育思潮

C．科学教育思潮D．职业教育思潮


正确答案：A

第4题：

永恒主义教育理论认为，在学校课程中，应注重 古典学科的学习。


答案：对
解析：
观点正确。 在现代欧美教育思潮中，永恒主义教育是提 倡复古的一种教育理论。其基本观点是:教育的 性质永恒不变;教育的目的“是要引出我们人类 天性中共同的要素”；永恒的古典学科应该在学 校课程中占有中心地位；提倡通过教学进行学 习。因此，在永恒主义教育者看来，学校课程应 注重古典学科的学习。

第5题：

强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是（ ）

A.永恒主义教育思潮
B.新托马斯主义教育思潮
C.要素主义教育思潮
D.现代人文主义教育思潮

答案：A
解析：

第6题：

简述自由主义教育管理思潮关于人的发展的主张。


参考答案：

蔡元培提出了“五育并重”基本方针，五育即世界观教育、美育、公民道德教育、实利主义教育和军国民主义教育。他主张人们首先要有健全的体魄，以加强体育，所以实施军国民教育。实利教育是关于生产知识技能的教育，可使受教育者获得维持生计的本领，又可促进智力的发展。至于公民道德教育，他主张贯之以“自由，平等、博爱”的观念。他认为德育是完全人格之本。
他主张实施世界观教育，使人们对于现实世界的物质生活不迷恋，不厌弃，对于实体世界具有渴望追求的向往。他还认为只有美育才能陶冶人的情感，纯洁人的志趣和品格，消除人我之见和利己损人的观念。


第7题：

1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起了60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动。这场运动所体现的教育思潮是

A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.结构主义教育
D.永恒主义教育

答案：C
解析：
结构主义教育的基本观点：①强调教育和教学应重视学生的智能发展；②注重教授各门学科的基本结构，使学生理解和掌握这门学科的基本结构以及这门学科所特有的研究方法；③主张学科基础的早期学习；④提倡“发现学习法”；⑤主张教师是结构教学中的主要辅助者。结构主义教学是20世纪60年代美国课程改革的指导思想，掀起了20世纪60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动。

第8题：

"五四运动”之后,涌现了大量的推崇实践教育的教育思潮,以下()不属于这一思潮。

A.工读主义教育运动

B.新民主主义运动

C.实用主义思潮

D.平民教育运动


参考答案：B

第9题：

不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（ ）

A.实用主义教育思潮
B.平民主义教育思潮
C.复古主义教育思潮
D.工读主义教育思潮

答案：C
解析：
本题考查五四时期资产阶级的教育思 潮，“五四”新文化运动时期是一个急剧变革的历 史时期，教育思想和教育改革也异常活跃，这一 时期的主要思潮有：平民教育思潮、工读主义教 育思潮、职业教育思潮、勤工俭学运动、科学教育 思潮、国际主义教育思潮。考生不仅要知道这些 思潮的名字，更要掌握这些思潮的具体内容，并 能加以评述。

第10题：

平民教育思潮


答案：
解析：
平民教育思潮倡导平民教育，是新文化运动中的民主思潮在教育领域里的反映和重要组成部分。 其主张是批判传统的贵族主义等级教育，破除千百年来封建统治者独占教育的局面，使普通平民百姓享有受教育的权利，获得知识，改变生存状况。 该思潮使平民受到了一定程度的文化知识教育，扩大了教育对象，在一定范围内普及了教育，但在城市收效不大。

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