简述二战后日本法的发展。

题目
问答题
简述二战后日本法的发展。
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相似问题和答案

第1题:

简述二战后日本政府颁布实施的《学校教育法》的主要内容。


答案:
解析:
(1)在教育管理上,废除中央集权制,削弱文部省权力,实施地方分权。 (2)在学校制度上,实施“六三三四制”单轨学制,义务教育年限由六年延长至九年。 (3)在高级中学的教育目的上,确立高级中学以普通教育和专门教育为目的,综合制高中提供普通教育,单科制职业高中提供专门教育。 (4)在高等教育机构类型上,将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学。强调大学教育的根本任务在于传播知识、探究高深学问,养成学生的研究能力。

第2题:

简述战后日本经济高速发展的内部因素。


正确答案: 自民党长期一党执政,政策有连续性,政府重点发展经济并积极干预经济,通过制定各项政策进行宏观调控,实行减免税,增加财政支出和补贴,低利贷款,促进企业投资
走高积累高投资发展道路,加速原始积累,更新扩大设备
大力引进国外先进科学,使出口竞争力增强促进外贸迅速发展
推行严格的科学管理制度,发挥日式企业“三大法宝”的功能,树立“命运共同体”的概念,提高企业效率
重视振兴人才开发投资,强调“教育先行”,提高整个国民素质,为经济建设培养各种高水准人才得到美国多方的扶植和援助
朝鲜战争的特需
采取“吸收性战略”,为赶超世界先进水平缩短了时间,又节约了资金,
进口亚非拉廉价原料,加工后再高价出口,对“以进养出”的日本十分有利。

第3题:

作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是()。

A.《教育敕语》。

B.《教育基本法》。

C.《修订教育令》。

D.《学校令》。


正确答案:B

第4题:

作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是()。

  • A、《教育敕语》。
  • B、《教育基本法》。
  • C、《修订教育令》。
  • D、《学校令》。

正确答案:B

第5题:

简述二战后国外学校体育发展的特点?


正确答案: 1、教学内容更丰富
2、教学形式和方法多样化
3、推行测试制度
4、课外体育活动得到广泛重视。

第6题:

简述战后日本科技发展4个阶段的内容。


正确答案: A.第一个10年重建战前的科技成果和吸收外国的科技知识;
B.第二个10年是朝着独立的方向发展科研;
C.第三个10年是推行庞大的科技计划;
D.第四个10年是专注能源问题和强调科技产品要有创意。

第7题:

二战后日本经济迅速发展的原因不包括()

  • A、废除生产关系中的封建落后因素
  • B、制定合乎国情的经济发展战略
  • C、发展外向型经济,提出“贸易立国”口号
  • D、以传统产业带动经济发展

正确答案:D

第8题:

二战后日本中小学教师都是由高等师范学校和中等师范学校培养的。()


参考答案:错误

第9题:

简述二战后日本流行的几种保育理论思潮。


正确答案: 1、儿童中心保育论,以幼儿的快乐作为检查学前教育工作优劣的一个重要标准,让幼儿自由游戏、尊重幼儿自由和自发活动;
2、社会中心保育论,将幼儿作为儿童尊重的同时,也应该将幼儿作为社会之子对待;
3、集体主义保育论,他们认为儿童是通过集体生活主动地连续性发展的。

第10题:

二战后日本教育虽然取得了巨大进步,但接受高等教育的仍然相对较少。


正确答案:错误