特任
简任
荐任
考任
委任
第1题：
国民政府时期，公立大学校长是由下列哪个组织部门任命的（）
A.国民政府
B.教育部
C.省政府
D.董事会
第2题：
1928年，国民政府新建的教育部的官员任命方式有（）
A.特任
B.简任
C.荐任
D.考任
E.委任
第3题：
A、1911年
B、1912年
C、1913年
D、1916年
第4题：
法国总督学由教育部长决定最后人选，最后由（）任命。
第5题：
民国时期的任命状依据任命官员的级别可分为下列几种类型（）
A特任
B考任
C简任
D荐任
E委任
第6题：
1938年，国民政府新建的教育部内部机构包括（）
A.总务司
B.高等教育司
C.普通教育司
D.社会教育
E.蒙藏教育司
第7题：
1928年国民政府重建的教育部的进步之处主要表现在哪些方面？
1.教育部直辖与国民政府的行政院，有指示和监督的权力，没有管辖的权力。
2.教育部官员的任命管理层次清晰，体现管理有序性。有特任、简任、荐任和委任之分。
3.编制上注意裁减冗员，提高办事效率。
4.教育部设立各种专门委员会，是教育管理规范化的重要进步。
5.教育视导趋于完善，设督学4—6人。
第8题：
抗日战争期间，国民参政会中参政员的产生方式是( )
A．由全国选举
B．由国民政府任命
C．由国民政府遴选
D．由国民党指定
第9题：
活动圈圈长的产生方式有下列几种方式（）
第10题：
1936年国民政府教育部颁布了（）